日前，由勃林格殷格翰中国旗下勃林医学院打造的全新医学网络教育互动平台——勃林直播室正式投入使用。勃林直播室还与中华医学会下属心血管病学分会、呼吸分会、神经病学分会帕金森病及运动障碍学组以及上海药学会等学会组织建立战略合作关系，持续把最前沿的医学资讯传递给更多的中国医护人员，并引领中国医学教育进入“数字化”的全新时代。
成立于2012年9月的勃林医学院旨在为中国医疗人员推动卓越医学教育，在过去的一年多时间里，学院邀请了国内医学界著名专家组成讲师团队，通过100多场多样化的教育和培训课程，向广大医护人员提供了最前沿的医学资讯，目前学院已拥有注册用户8000多名，覆盖全国137个城市。
勃林直播室作为勃林医学院的全新升级版，将采用高清的网络授课方式，并辅以创新的信息技术，兼容多平台多系统，让全国各地的医师可以灵活的通过台式电脑、平板电脑和手机，在线进行观看、提问、抢答，确保学员可在直播期间与授课讲师零距离进行互动。在课后，学员也可回顾点播，观看其他授课视频，满足一线医师利用碎片时间灵活学习的需求。
“随着时代的变迁，信息科技的迅猛发展，传统的点对点的教育方式已经很难适应医学传播的要求。”中国科学院院士、中华医学会心血管病学分会候任主任委员葛均波教授表示，“数字多媒体及互动技术将使医生教育变得更加灵活、生动和丰富，我们高度赞赏勃林医学院在这方面做出的尝试和努力。”
勃林格殷格翰中国医学副总裁陈小祥先生表示：“勃林格殷格翰始终致力于用创新的方式让医生教育变得更加有效，我们希望通过‘数字化’技术平台的使用，能使更多医生摆脱空间时间的限制，获得更多继续教育的机会。”
据介绍，勃林直播室通过网络互动技术以点盖面，将涵盖呼吸、心脑血管、中枢神经、内分泌、肿瘤等领域，今年计划开展300场以上的教育课程, 预计将覆盖15，000名医生。
在勃林直播室开幕仪式上，来自呼吸、心脑血管、中枢神经等领域的权威专家到场表示祝贺，包括上海医学会神经科分会现任主委汪昕教授，上海交通大学医学院附属瑞金医院上海高血压研究所所长王继光教授，上海交通大学医学院附属瑞金医院终身教授戚文航教授，中华医学会神经病学分会帕金森病及运动障碍学组组长陈生弟教授，上海医学会呼吸专业学会委员沈策教授，上海市药学会秘书长张晓敏教授等，众位教授就医学教育等相关问题接受了丁香园的专访，以下是专访内容：
碎片化时间得以充分利用
丁香园：就像勃林医学院介绍那样，利用互联网为专家和医生再教育建立了一个沟通的平台，那么这种数字化模式是否是今后医学再教育的趋势呢？
陈生弟教授：勃林格公司成立了勃林医学院，建立了这样的一个平台，我在这里授课，全国各地的医生都可以通过手机电脑网络收听。这是一个很好的趋势，可以在一个地方授课，传播到全国各地，效率很高，还可以节省大量资源，不再需要全国各地的医生都赶到同一个地方。
所以我个人认为这种授课方式是非常好的。我认为他们是充分利用了现代科技的手段，来更好更广泛的传播了医学知识，医学上的新进展，对于疾病诊断治疗的新技术新方法新手段。这是一个非常好的方式。
沈策教授：互联网发展到今天已经是一个大爆发的时候了，远程医疗会诊教学都可以完全实现了。在这个时候，通过互联网进行教育的费用是最低，覆盖面积最广。如果医生对慢阻肺的警惕性增高了，我们对慢阻肺重视了，那么慢阻肺研究发展的也会更多。现在通过互联网医学，可以使大部分医生很方便的得到一些资讯受到一些教育。
现在公开课很普及，就像勃林医学院也是一个公开课的形式。特别是针对偏远山区，不用出来就可以看到。现在通过互联网医学可以使大部分医生很方便的得到一些资讯受到一些教育，利用碎片化时间，就能有收获。这对我们医生的教育是很好的途径。
戚文航教授：我在上班的空余时间里都会在电脑中看最新的文献资料，而现在的一些网络平台的建立让信息获取也变得更加方便。勃林医学院就为医生获取新知识提供了平台。 在这上面的讲课也能够进行交流，借助网络的平台，大家能够掌握灵活的时间安排，能够有着更多的听众，这是它的优势。
汪昕教授 ：医学知识在一些方面是比较难以从文字的层面来理解，通过网络图片，视频等的方式获益更大。由于神经系统的特殊性，看不见摸不着，这就更加需要一些模拟的材料以用动漫、图片以及影视的形式将神经系统展现出来。现在在图片资料的基础上，我们可以借助动漫、电影等各种视频去直观地了解神经系统，这些辅助资料能够进一步加深我们对神经系统的理解。
知识更新变得“触手可及”
丁香园：现在越来越多数字化平台得到很好的应用，我们经常会看到很多年轻的医生通过手机、平板等进行药物信息查询，也利用一些碎片化的时间在进行自我的学习，像勃林医学院也提供了移动端，兼容苹果、安卓系统，方便医生充分利用空闲时间学习，您觉得这种移动端的知识获取，对于医生在日常工作、生活中的帮助是怎样的？
张晓敏教授：一方面现在知识更新很快，治疗指南每年都会有所更新，有的医生可以在最前端的时间学习到，但是还有很多医生因为工作时间的关系或者授课的不方便，需要很多这样的支持。尤其对我们药学来讲，一定要首先知道治疗指南的变化，然后才能知道临床的合理用药。这一点是非常重要的。
如果有一个这样的平台，这些医生可以在最快的时间内学到这些更新，另外如果大家很忙的话很难一下全部记住，那么就需要这些平台的帮助。
王继光教授 ：今天我也和其他医生讨论了医生的继续教育问题，继续教育问题已经存在很长时间了。一种是传统的继续教育，一种是创新形式的继续教育。传统的继续教育更多的是面对面的交流形式，可以是会议的形式比如说科室内部会议也可以是很大的学术活动比如年会这些形式。创新的教育形式会更多地借助于新的科学技术做继续教育。
勃林医学院就是这样一个具有创新性的继续教育的平台。他们与一些专家学者合作来制作一些有价值的继续教育的材料，将这些材料放在互联网上，让临床医生能够在业余的时候学习。今天是勃林医学院的启动仪式，将来会陆续录制些节目，而后面的不断推广可能会让更多的医生有兴趣和动力去学习。让更多的医生能够在网络上知道这个网站，能够让医生们不断地更新知识。
新媒体将发挥更多作用
丁香园：在学术内容方面主要会以那些内容为主呢？您对勃林医学院这样的数字化互联网平台有什么建议和期望呢？
张晓敏教授：我们药学院课程的设定是经过上海各大医院的专家商议的。先设定两个课程。我们也为合理用药选择很多课程，但我们认为我们当前需要解决的最关键的问题是查阅资料的方便。所以我们选了《临床制药学》、《临床药理学》，以备于我们平时翻阅的方便。
另外还有一些涉及到药学写作。我们也十分关注其他的课程。这两项课程试点设置以后，先听取一些建议，然后我们再进行一些其他课程内容增添，包括不良反应信息的查询、以及医疗事故鉴定中的一些特定情况等。
沈策教授：希望这些视频不要太长，二十分钟左右讲一个小专题，复杂的疾病可以分成三四个板块，使这些教育板块变得有趣。让医生可以利用碎片化时间就可以收获知识。
王继光教授 ：从高血压来说，既有高血压防治的基本知识比如如何正确使用降压药物也会有着他们自己的特色。我想到时候讲课的资料是对所有的网友是免费提供的。让大家能够尽可能有意义地了解一些知识。我们做了一些工作，还要能够去推广线上的这种继续教育形式。
因为即便是面对面的继续教育形式也未必能够发挥很好作用，所以说这不仅仅是把这些资料制作完毕放在网上，这需要我们去进一步的推广它的使用。我觉得通过推广能够帮助线上的这些材料和节目能够发挥作用，成为影响医生行为的因素。
目前知识量是在不断增长的，任何一个人都需要公共平台的影响，学习知识并不是都是完全主动得获取，有时候是一种被获取，被动得灌输一些知识。新媒体在这些方面发挥着更好的作用，影响力更大，传播能力更强。